EXPERIENCIAS FEBRERO
DÍA DE LA EXCELENCIA EDUCATIVA
Partiendo de la historia de nuestro colegio, este día es muy importante, ya que es nuestro primer día de excelencia, en donde como comunidad educativa nos reunimos docentes, directivos, padres y estudiantes para aportar desde nuestra reflexión y saberes un plan de mejoramiento, a través de la escucha y así enriquecer y fortalecer el trabajo de nuestro Colegio Ciudad de Techo I.
El coordinador Luis Carlos Mosquera da inicio a este día con un caluroso saludo de bienvenida y motivación, posteriormente nos presentó varios videos, los cuales nos motivaron al trabajo en equipo.
Una vez terminada la intervención de la comunidad, desde el punto de vista de los diferentes roles, el coordinador explico las fases del trabajo a realizar.
La primera fase es la de evaluar, la segunda planear y la tercera armonizar. Para el trabajo del día la comunidad se dividió en tres grupos, cada grupo escogió un moderador, un secretario y un relator.
Los grupos de trabajo quedaron distribuidos en: estudiantes, padres y docentes-directivos.
Cada grupo trabajo las tres fases, reflexionando en los aprendizajes y retos. Terminadas estas fases de trabajo, se llegaron a varias conclusiones donde se pudo ver que el trabajo que se ha venido realizando ha sido con excelencia, lo cual nos motiva a seguir adelante con el entusiasmo que nos caracteriza.
GRUPO DE RELATORIA
Luz Angela Peréz, Luz Feb Pinto y Stefanny Quijano
CONVIVENCIAS ESCOLARES
Fotografía: Docente Luz Angela Peréz
Vivir una experiencia de encuentro con Jesús, favoreciendo un espacio de crecimiento en la formación integral a través del reconocimiento y cuidado del don de la vida, el llamado a servir y ser feliz irradiando amor.
SALAS VIRTUALES, PLATAFORMA TEAMS
El día 23 de febrero de 2021 se dio inicio a las convivencias en nuestro colegio Cuidad de Techo I, donde grado quinto y noveno dan la apertura a esta magnífica experiencia, cada uno en sus respectivas salas virtuales.
El grupo que lidera es tan motivador que hacen que todos los estudiantes y hasta docentes participen de cada una de las actividades. La convivencia está dividida en sesiones, primero con los estudiantes, llevándolos a la reflexión del quehacer diario y trazando metas a corto, mediano y largo plazo, lo hacen a través de videos y canciones, que son socializados e interiorizados.
Para el cierre se pide a los estudiantes que estén en compañía de sus familias para encender una vela representando la luz, unión familiar y se hace una oración con intención de bendecir las familias de nuestra institución.
GRUPO DE RELATORIA
Luz Angela Peréz, Luz Feb Pinto y Stefanny Quijano